Igualdad en Teror

 Este año, en nuestro centro se exponen carteles y trabajos sobre las mujeres científicas, añadiendo más contenido al Día Internacional de la Mujer. ¡no te pierdas la exposición que puedes encontrar en la entrada hacia la biblioteca!. El manifiesto de este año:  8 de marzo Día Internacional de la Mujer.       Hoy celebramos el reconocimiento a todas las mujeres del mundo, las del pasado, presente y futuro. Porque han luchado mucho, seguimos luchando y lamentablemente tendrán que seguir luchando, por un mundo en el que la igualdad trascienda al género, la raza, la edad y clase social.       Nos puede parecer que hablamos de hace mucho tiempo, pero debemos saber que en España las mujeres no tuvieron los mismos derechos que los hombres para dedicarse a la política o trabajar hasta 1961; las mujeres tuvieron derecho legal a la educación en las mismas condiciones que los hombres en 1970; fue en 1975 cuando una mujer pudo abrir una cuenta en e...

 Un año más nuestro centro se prepara para esta efeméride, somos conscientes de la necesidad que la sociedad tiene de buscar una solución para erradicar cualquier tipo de violencia en nuestro entorno, por eso se han seleccionado actividades relacionadas. Recursos para el profesorado, en relación a este día, pulsar aquí ¡¡¡Busca en el link anterior, hay muchas actividades relacionadas con esta efeméride!!!

 Actividades para el alumnado:  PROPUESTA DIDÁCTICA PARA LA CELEBRACIÓN DEL 17 DE MAYO “DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA HOMOFOBIA,LA TRANSFOBIA Y LA BIFOBIA” Pulsar aquí  las primeras páginas son para primaria, secundaria comienza en la página 7. Herramientas para evitar el bullying homofóbico, pulsar aquí El amor y el sexo no son de un solo color, guía para adolescentes, pulsar aquí Guía para Educación Afectivo-Sexual para adolescentes, pulsar aquí Desde el Gobierno de Canarias, nos recomiendan: pulsar aquí En nuestro centro: "De Yadira a Noah", en colaboración con su grupo-clase y el Eje de Familia, Noah nos regala este video, para verlo, pulsar aquí L O N O R M A L E S L A D I V E R S I D A D. I E S T E R O R  

  Con el fin de conmemorar la lucha de la mujer por la igualdad de género, cada  8 de marzo  se celebra el  Día Internacional de la Mujer  pero, ¿por qué este día en concreto? En marzo de  1908 , un grupo de  obreras textiles de Nueva York  decidieron salir a la calle a protestar por las malas condiciones de trabajo.  Entre otras peticiones demandaban la igualdad salarial, la disminución de la jornada laboral a 10 horas y un período de tiempo para poder dar de mamar a sus hijos. A los pocos días, un incendio en una fábrica de camisas  acabó con la vida de más de un centenar de mujeres , muchas de ellas inmigrantes. Su impacto fue tal que Estados Unidos hizo cambios legislativos en su memoria. En la actualidad, estamos cambiando algunas cosas, no todas, pero podemos empezar a ver cambios importantes, el reconocimiento a tantas pioneras que dejaron sus vidas exigiendo nuestros derechos. Video elaborado por el profesorado del IES Teror, par...

 Como todos los años en nuestro centro, se moviliza a la comunidad educativa para recaudar alimentos y/o juguetes y aportar nuestro apoyo a la sociedad que nos rodea, por eso se han recogido alimentos no perecederos y juguetes.  Además hemos celebrado el Día Internacional de los Derechos Humanos, teniendo en cuenta las restricciones de la pandemia, sin embargo hemos engalanado el IES Teror, con los trabajos del alumnado de plástica, además de representar los derechos humanos en un gran tablón de anuncios. No te lo pierdas:

Cada día mueren más de 137 mujeres en el mundo como consecuencia de la violencia machista, según estimaciones de la ONU. Además una de cada tres mujeres ha experimentado este tipo de violencia a nivel mundial, según el informe Orientaciones técnicas internacionales sobre educación en sexualidad: un enfoque basado en la evidencia (2018), elaborado por la UNESCO. Actividades para realizar en las tutorías para condenar la violencia de género. 1º, 2º eso y 1º PMAR . Visualización del siguiente corto (protagonizado por alumnado de País Vasco),  a continuación se plantea, en gran grupo, una primera puesta en común sobre las impresiones una vez visionado el vídeo, planteando preguntas del tipo:  ¿Qué te ha llamado más la atención del vídeo? ¿Qué papel crees que ejercen las chicas en él? ¿Qué características tienen los chicos que aparecen? ¿Qué opinas al respecto? Hacer click aquí   Material para trabajar en clase "somos sexistas", hacer click aquí 3º, 4º eso y FPB . Visualizaci...